什么是研学？研学旅行与传统的夏令营、游学有-西安研学旅行社_西安研学机构

什么是研学？研学旅行与传统的夏令营、游学有

更新时间：2020-09-09

一、研学旅行与传统的夏令营、游学有什么区别？

研学旅行、夏令营和游学都是实施素质教育的有效途径，能够帮助青少年开拓视野、获取知识、学习技能、培养独立人格，是学校教育和家庭教育的良好补充。

夏令营，或者说“营地教育”这一概念，则最早起源于美国，指的是在暑假期间提供儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习于娱乐，具有一定的教育意义。

广义的“游学”指离开自己熟悉的环境，到另一个全新的环境里进行学习和游玩。游学的本质是文化的融合，协助孩子开阔视野，培养人生观和树立坚韧的世界观。狭义的“游学”多指学生出国参观游览国外的主要城市、著名景点，学习语言课程，参观当地名校，体验多元文化。

研学旅行注重集体性，强调在集体活动中让学生获得与同伴相处的真实机会，过一种真实的集体生活，让眼、耳、鼻、手、脚、脑等“动”起来，从而学会生存生活，学会做人做事。其本质是“学”而不是简单的游玩，更不同于面向少数学生的精英活动，它不是少数优质学校的特权，也不是学校课堂的‘搬家’。

二、那么通过研学旅行，对孩子的成长有哪些益处呢？

感受集体生活的意义

首先，研学旅行的意义在于让孩子以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习，这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆，集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的重要标志。

在研学旅行的过程中，每一个孩子需要遵守作息规律：什么时候起床、吃饭、出发；在一个景点停留的时间；晚上还需要讨论、学习，针对一个共同的课题或者一个任务，团队成员要配合默契，分工合作；而这些“项目制学习”是在祖国美好的河山间，在愉快的旅行过程中间完成，这就是研学旅行“寓教于乐”的意义所在。

个人价值的体现

不仅是团队观念在研学旅行中得以强化，而且，一次策划有力、组织得当的研学旅行也可以让孩子明白自己身上的责任，培养其独立自主的意识。

研学旅行中每一个孩子都有自己的任务，有的是生活组成员，负责后勤服务；有的隶属宣传报道组，每天要当“小记者”，及时采访报道；有的是活动策划组，需要根据每天的活动路线，策划各种有意义、有意思的活动；有的是导游组，需要写导游词，每到一个景点，还需要给同学们讲解，让孩子在真实环境中学习和成长。

研学旅行的意义正在于此：让孩子在真实的社会中去锻炼，在有设计的活动中培养他们的角色意识和担当精神，让他们在压力下，通过自己的努力去完成一定的任务，践行自己的责任，这种艰苦奋斗的过程，责任意识的养成对孩子的成长来说是非常珍贵的！

研学旅行，还有一个大的意义在于：让课本上的知识“鲜活”了，让历史上的人物走下了“神堂”，变得可以触摸，可以感觉。

三、研学旅行的作用

“最好的教育在路上，但绝对不是简单的旅游。”中国教育学会少年儿童校外教育分会副会长王振民先生说，在他的学生时代，学校经常会进行类似今天研学旅行之类的活动，比如说郊外拉练、军训等，而他总是打前站，做前期准备工作。他认为，今天他的许多能力，组织能力、协调能力和决策判断能力，和年少时的锻炼密不可分。

目前，国家正在大力推动中高考改革，其中的一个核心出发点就是希望改变以应试教育为核心的教育体制，培养孩子的综合素质，让每一名孩子找到自己的特长和兴趣，并和未来的职业选择、人生发展联系起来。

研学旅行正是适应了这一改革需求。也许，正是看到了研学旅行的独特价值，国家才最终下决心推动它进入中小学。

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