什么样的研学产品才具有吸引力，西安研学，
更新时间：2019-10-16
什么样的研学产品才具有吸引力
近年来，我国城市高中在信息技术教育、研究性（探究性）学习等方面都取得了十足的进展。相较之下，社会实践活动课程尤其是其规范化实施情况远不及前两类教学内容。社会实践活动课程是学生全面发展的根本保障，促进其长效发展和良性运行是当务之急。部分学校普遍存在对社会实践活动“不想做、不敢做、不会做、随便做”的问题。一些敢于尝试与实践单位学校在多年来，持续探索中深刻认识到，学生只有置身于真实的“道德生活场景”之中，面对真实的文化场域激发，开展社会实践引发深度的“道德体验”，形成稳定的道德认知，表现相应的道德行为，这样的德育实效性才更强。“南京生存训练”是学校全员开展的社会实践活动课程的品牌项目，已持续开展了28年。这项社会实践活动选择教育资源丰富的南京作为学习场域来开展爱国主义、民族精神教育。遇难同胞纪念馆前的朗诵、中山纪念馆前的情景剧、雨花台前的明志、陶行知墓前的感怀等活动设计拨动师生的心弦，触及灵魂的深处。在触碰学生心灵、震撼情感的同时，更催发师生的社会责任感。历史的语境、战争的残酷、革命的信念，让广大师生对于“生存”二字有了更深层次的理解。
近几年，我们尝试在黄河壶口瀑布组织——黄河大合唱、在革命老区组织重走红军路、去乡下感受知青的艰苦岁月、体验农耕生活等。发现，这些不仅是老师和学校希望的从课堂走出去。又是孩子喜欢的体验式学习，既有趣又能很快感受到知识点。这些社会实践活动使参与其中的学生们受益终身，当教师们听到学生发自内心的感慨，看到他们实实在在的成长变化时，也真正感受到了实践教育的巨大力量。
我们即将遗失的非物质文化遗产、再也体验不到的农耕文化、秋收的喜悦，春天萌生的希望，这些不是在课堂能感受得到的。通过我们的研学课程，孩子们真正的见到了这些遗失乐趣。课堂从此变得轻松有趣。
【行程亮点】
一、户外体验 玩中作文
二、主题式旅行 收获成长
三、热爱生活 热爱大自然
【体验项目】
1. 体验民俗常态活动
2. 学习非遗文化知识
3. 体验关中特色窑洞原生态生活
【活动流程】
1. 参观传承馆，体验民俗常态活动（观看皮影戏、瓦当拓片、踩高跷、增福添寿、水井打水、踩水车）
2、非遗大讲堂
讲解非遗文化知识，了解民间习俗，实物活化体验火镰取火、点油灯、学习剪纸熏样，戴虎头帽等民俗服饰，学习使用杆秤称东西、团扇绘画体验、木工工具体验等根据时间安排项目
3、关中特色窑洞原生态生活体验
了解黄土沟壑台塬地质地貌。在窑洞参加民俗农耕活动和游戏（打胡砌、手推车运农产品比赛、制作面花、果树嫁接、玩泥巴、玩弹球、打陀螺、抓杏胡等）
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